Czego gry uczą nas o podejmowaniu decyzji? Perspektywa filozofa K. Tiego Nguyena.
Miejsce gier w dzisiejszym świecie
Gry odgrywają istotną rolę we współczesnym społeczeństwie, kształtując nasze postrzeganie wartości i proces decyzyjny. W swojej książce 'The Score' filozof K. Ti Nguyen podkreśla, że gry pomagają zrozumieć, na czym polega ludzka sprawczość. Jak twierdzi,
„gry pokazują nam, co to znaczy wybierać cele, podporządkowywać się ograniczeniom i głęboko troszczyć o rzeczy, które nie mają oczywistego znaczenia”— K. Ti Nguyen. To podejście otwiera nowe perspektywy w postrzeganiu funkcji gier w życiu człowieka, wykraczając poza ich rozrywkowy charakter.
Nguyen wskazuje, że 'wartość gry' wiąże się z metodami i przeszkodami, a nie wyłącznie z rezultatem. Oznacza to, że ważniejsze od osiągnięcia celu jest to, w jaki sposób do niego dążymy, jakie decyzje po drodze podejmujemy i z jakimi trudnościami się mierzymy. Gry stają się swego rodzaju poligonem doświadczalnym, gdzie można testować różne strategie i uczyć się na błędach.
Rodzaje gier i ich sens
Warto dodać, że kanadyjski filozof Bernard Suits w swojej książce 'The Grasshopper' z lat 70. XX wieku definiuje grę jako
„dobrowolne podejmowanie niepotrzebnych przeszkód, aby stworzyć doświadczenie zmagania się z nimi”— Bernard Suits. Ta myśl uzupełnia koncepcję Nguyena, wskazując, że gry kształtują doświadczenie i rozwijają umiejętności przydatne w rzeczywistości pozagrowej.
Do głównych typów gier zalicza się:
- 'Achievement play' (gra osiągnięć)
- 'Striving play' (gra dążenia)
Te kategorie ukazują różne aspekty ludzkiego pragnienia sukcesu i dokonań. Obie odzwierciedlają złożoność i wielowymiarowość ludzkiej sprawczości, co czyni je ważnymi dla zrozumienia procesów społecznych i osobistych.
W ten sposób gry znacząco wpływają na kształtowanie wartości i rozwój osobowy, pozwalając ludziom badać swoje możliwości w warunkach odmiennych od codzienności. Ich rola nie ogranicza się do rozrywki; stają się narzędziem rozwoju myślenia krytycznego, kreatywności i kompetencji społecznych. Współczesne badania potwierdzają, że proces gry może pozytywnie wpływać na uczenie się i adaptację w społeczeństwie, co podkreśla potrzebę jej integracji z programami edukacyjnymi i projektami społecznymi. Jako forma interakcji, gry pozwalają lepiej rozumieć siebie i innych, co sprzyja rozwojowi społecznemu i osobistemu.
Czytaj także
