Температура в школах Киева упала до +10°C: как три района справляются с отоплением.

Обстановка в учебных заведениях столицы

Как сообщает TSN.ua: Из-за аварии на ТЭЦ-4 в классах киевских школ температура не превышает +10 градусов. Чтобы сохранить учебный процесс, три района города используют генераторы и обогреватели для создания приемлемых условий для школьников.

Как обстоят дела в разных районах

В Дарницком районе 63,4% школ переведены на очный формат обучения, а 36,5% работают дистанционно. Это показывает, что часть учеников всё же может посещать занятия в помещениях, несмотря на сложную ситуацию с отоплением.

Что происходит в Днепровском районе? По состоянию на 18 февраля 2026 года здесь работает 54 общеобразовательных учреждения. Из них:

• 40 школ учатся очно
• 5 — в смешанном формате
• 9 — полностью удалённо

Однако, независимо от формата, температура в учебных помещениях остаётся низкой и не поднимается выше 10 градусов.

«Решение о формате обучения принимают педагогические советы с учётом погодных условий после того, как родители ознакомятся с температурным режимом в школе и выскажут своё мнение», — пояснила Наталья Иванина.

Ситуацию усугубляет явно недостаточная инфраструктура: на все 54 школы Днепровского района приходится лишь 4 модульные котельные, что ставит под сомнение их эффективность в текущих условиях. Очевидно, что такого количества котельных недостаточно для обогрева всех зданий, что вынуждает искать дополнительные источники тепла.

В Деснянском районе с 2 февраля возобновились занятия, что может указывать на некоторое улучшение ситуации с отоплением. Тем не менее, вопрос поддержания необходимой температуры по-прежнему остаётся острым. Подобные проблемы с теплоснабжением в зимний период периодически возникают в разных регионах, что заставляет искать системные решения.

Возможность проводить очные и смешанные занятия обеспечивается за счёт технических мер, которые предпринимают администрации школ. Это позволяет не останавливать учебный процесс на фоне трудностей, вызванных холодом в классах. Но, несмотря на все усилия, температурные условия далеки от комфортных для полноценной учёбы.

Сложившаяся ситуация в киевских школах подчёркивает острую необходимость в скорейшем решении проблем энергоснабжения и отопления. Школьной администрации приходится искать альтернативные пути для создания нормальных условий, что может отразиться на качестве образования и самочувствии детей. В холодное время года критически важно найти действенные способы поддержки учебного процесса, в том числе через модернизацию отопительных систем и оснащение школ необходимым оборудованием.