Zentralabitur für 9. Klassen ab 2028: Welche Fächer verpflichtend sind und was sich ändern wird.

Nach Angaben von ТСН: Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Ukraine hat die Einführung der staatlichen Abschlussprüfung (DPA) für Absolventen der 9. Klassen im Format der externen unabhängigen Bewertung bekannt gegeben, die 2028 starten wird.

Gemäß dieser Anordnung müssen die Schüler der 9. Klassen im Mai 2028 die DPA in der ukrainischen Sprache und Literatur sowie in Mathematik ablegen. In den folgenden Jahren ist eine Erweiterung der Fächerliste geplant, einschließlich naturwissenschaftlicher Disziplinen, Bürgerbildung, Geschichte und Fremdsprachen.

Erstellung einer neuen Plattform und Testaufgaben-Validierung

Für die Umsetzung der DPA wird eine separate Bildungsplattform geschaffen, und die Aufgaben für die Tests werden vom Ukrainischen Zentrum für Qualitätsbewertung in der Bildung (UZOQ) entwickelt.

Bereits 2026 beginnt die Validierung der Testaufgaben und des neuen Modells der DPA in der ukrainischen Sprache, Literatur und Mathematik. An diesem Prozess werden etwa 2000 Neuntklässler ohne Nutzung der Plattform teilnehmen. Im nächsten Jahr werden etwa 10.000 Schüler die aktualisierte Plattform testen.

Im Zeitraum 2027-2028 werden ähnliche Prüfungen auch in anderen Fächern wie Geschichte, Bürgerbildung, Naturwissenschaften und Fremdsprachen durchgeführt.

Es sei daran erinnert, dass die DPA zuletzt für Schüler der Klassen 4, 9 und 11 im Jahr 2019 durchgeführt wurde. Danach wurde das Bewertungsverfahren durch einen Beschluss der Werchowna Rada abgeschafft. Im September 2025 kündigte das UZOQ die Absicht an, die DPA für Neuntklässler ab 2028 wieder einzuführen. Die vollständige Einführung der Zertifizierung in allen Bereichen wird nicht vor 2029 erwartet.

Diese Änderungen sind ein wichtiger Schritt zur Reform des Bildungssystems in der Ukraine, das darauf abzielt, die Qualität des Unterrichts und der Schülerbewertung zu verbessern. Die Einführung eines neuen DPA-Formats wird es ermöglichen, die Kenntnisse der Schüler so objektiv wie möglich zu bewerten und neue Standards in der Bildung zu erreichen.