Czy przedszkole może żądać od rodziców remontu? Sprawa z Dnieprowskiego.

Rodzice wzywani do malowania i noszenia mebli

Jak informuje TSN.ua: W jednym z przedszkoli w stołecznej dzielnicy Dnieprowskiej personel placówki naciska na rodziców, by ci wykonywali prace remontowe. Opiekunowie domagają się pomocy przy malowaniu ścian, przestawianiu mebli oraz innych zadaniach. Wzbudza to sprzeciw rodzin, ponieważ zgodnie z obowiązującym prawem, rodzice nie mają obowiązku angażować się fizycznie lub finansowo w remonty obiektów edukacyjnych. Taka praktyka jest niestety dość powszechnym zjawiskiem w wielu placówkach.

Systemowy problem i skargi rodziców

Według danych, w 2026 roku Biuro Rzecznika Praw Oświatowych otrzymało sześć zgłoszeń od rodziców dotyczących nielegalnych zbiórek i żądań pieniędzy w przedszkolach. Wskazuje to na problem o charakterze systemowym, wymagający interwencji odpowiednich instytucji. Jak podkreśla Olena Bochno,

„rodzice mają prawa i obowiązki w obszarze edukacji przedszkolnej”

Należy wyraźnie zaznaczyć, że na mocy art. 25 ust. 6 ustawy „O oświacie”, to założyciel placówki edukacyjnej jest zobowiązany zapewnić utrzymanie i rozwój jej bazy materialno-technicznej. Oznacza to, że koszty remontów powinien ponosić organ prowadzący przedszkole, a nie przerzucać ten ciężar na rodziców. Nadzieja Leszczyk wskazała, że rodzice mogą składać skargi, między innymi, do jednostki samorządu terytorialnego nadzorującej edukację, co może pomóc w rozwiązaniu problemu.

Sytuacja w przedszkolu na Dnieprowskim wywołała szeroką dyskusję wśród rodziców i ekspertów, którzy wzywają do ścisłego przestrzegania prawa oświatowego. Kwestie przymusowego angażowania rodziców w prace remontowe wymagają pilnego rozstrzygnięcia, ponieważ rodzice mają prawo do godziwych warunków, w których ich dzieci są wychowywane.

Opisany przypadek odzwierciedla szerszy problem, z jakim borykają się rodzice w różnych regionach Ukrainy, gdzie dochodzi do żądań udziału w finansowaniu lub wykonywaniu remontów w placówkach oświatowych. Kluczowe jest, by właściwe organy nadzorowały przestrzeganie prawa i chroniły prawa rodziców, ponieważ ma to bezpośredni wpływ na jakość edukacji przedszkolnej i środowisko rozwoju dzieci. Wsparcie prawne dla rodziców w takich sytuacjach może przyczynić się do ograniczenia przypadków wymuszania prac i poprawy ogólnej sytuacji w systemie oświaty.