Школьную учительницу в Украине наказали за использование русского языка на занятиях.

Нарушение языкового закона в украинской школе

Как сообщает Espreso.tv: В одной из украинских школ зафиксировали случай нарушения языкового законодательства, что обернулось денежным взысканием для педагога. Инцидент произошел во время урока, и вина преподавательницы была подтверждена в ходе проверки, инициированной после жалобы отца первоклассника, который является ветераном боевых действий в войне с Россией. Контрольные мероприятия проводил представитель омбудсмена Игорь Спиридонов.

Сама учительница не отрицала, что в образовательном процессе использовала язык страны-агрессора. Уполномоченный по защите государственного языка вынес решение о наложении штрафа, который был оплачен нарушительницей в тот же день. Согласно статье 21 закона «Об обеспечении функционирования украинского языка как государственного», все занятия в учебных заведениях должны проводиться исключительно на государственном языке. Для русскоязычной аудитории стоит отметить, что аналогичные нормы действуют во многих странах, стремящихся укрепить статус национального языка в сфере образования.

Почему соблюдение языковых норм так важно

Игорь Спиридонов подчеркнул, что

«применение языка государства-агрессора, особенно в обучении, является грубым и недопустимым нарушением закона»

«ученики первого класса не должны отстаивать свои языковые права перед взрослыми»

В аппарате Уполномоченного по защите государственного языка сообщили, что за первую половину 2026 года поступило 1,5 тысячи жалоб и обращений, связанных с нарушениями языкового законодательства. Из них 34% пришлось на Киев.

Данный случай наглядно демонстрирует, насколько строго в Украине следят за исполнением языковых норм, особенно в школах. В условиях военного конфликта и борьбы за национальную самоидентификацию роль государственного языка выходит на первый план. Даже единичные нарушения на уровне отдельных классов могут иметь серьезные последствия для общества, так как они напрямую влияют на формирование языковой культуры и самосознания подрастающего поколения.