Учителей на Виннитчине признали виновными в домогательствах к школьницам: детали дела.

Как сообщает ТСН: В городе Ильинцы, что на Виннитчине, суд признал учителя виновным в сексуальных домогательствах к несовершеннолетним ученицам. Педагог совершал непристойные жесты, взгляды и неуместные прикосновения во время уроков.

Атмосфера на уроках

Инцидент произошел в октябре 2025 года в Ильинецком лицее №2. Из документов дела стало известно, что учитель унижал честь и достоинство учениц 11-го класса во время обучения.

Девушки поделились в суде шокирующими подробностями. Одна из учениц отметила, что педагог неоднократно с «интересом рассматривал груди и ягодицы девочек». Другая ученица рассказала, что учитель пытался ударить её в ягодицы, но ей удалось уклониться.

Свидетельства очевидцев

Кроме сексуальных домогательств, ученики и директора других учреждений, где проходили занятия, подтвердили, что учитель:

• применял физическую силу (в частности, «пинки»);

• забирател мобильные телефоны;

• отпускал нетактичные реплики и уничижительные шутки.

Инспектор «Службы образовательной безопасности» сообщила, что после жалоб родителей была проведена проверка, ставшая основой для составления протокола о административном правонарушении.

Позиция учителя

Учитель не признал своей вины на судебном заседании, заявив, что «дети его просто неправильно поняли». Несмотря на это, администрация лицея провела служебное расследование, по результатам которого учителю объявили выговор и отстранили от преподавания.

Решение суда

Судья Алексенко О.Ю. заслушал свидетельства детей в присутствии родителей, психологов и педагогов и пришел к выводу, что вина учителя доказана «вне разумных сомнений». Его действия были квалифицированы по ч. 1 ст. 173-7 КУпАП (Сексуальное домогательство).

Учителю назначили наказание в виде штрафа 1 700 гривен. Также он должен оплатить более 600 гривен судебного сбора.

Это дело подчеркивает важность защиты прав детей в учебных заведениях. Оно демонстрирует, как серьезные преступления могут происходить в образовательных средах, и что реакция общества и образовательных администраций должна быть быстрой и понятной. Родители и ученики должны иметь возможность открыто говорить о своих проблемах, а образовательные учреждения — оперативно реагировать на жалобы и обеспечивать безопасную учебную среду.