Internationale Studie: Was ukrainische Schüler am meisten von Lehrern erwarten.

Nach Angaben von inkorr.com: Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Ukraine hat die Ergebnisse einer internationalen Studie, die auf dem V. Gipfel der ersten Damen und Herren präsentiert wurde, veröffentlicht. Die Studie mit dem Titel 'Bildung als Instrument zur Bildung persönlicher Resilienz, sozialen Kapitals des Landes und Kultur des Friedens' umfasste 14 Länder, darunter die Ukraine, und beinhaltete Umfragen unter Lehrern, Schülern und Eltern.

Den Ergebnissen der Umfrage zufolge schätzen ukrainische Schüler an ihren Lehrern vor allem gerechte Behandlung und Unterstützung sowie die Fähigkeit, persönliche Umstände zu verstehen. Sie betonen auch die Bedeutung der Fähigkeiten, die die Schule entwickelt, insbesondere kreatives Denken, Aufmerksamkeit, Verantwortung, Teamfähigkeit und emotionale Stabilität.

Den Ergebnissen der Studie zufolge erwarten die Kinder von ihren Lehrern am meisten gerechte Behandlung (32%) und Unterstützung sowie Respekt (31%);

Ukrainische Schüler halten die wertvollsten Eigenschaften eines Lehrers während des Krieges für die Fähigkeit zu unterstützen (58%) und das Verständnis der Lebensumstände (56%).

Bildung einer Friedenskultur

Die Schüler weisen zudem darauf hin, dass die Entwicklung von Empathie, Toleranz und Respekt für unterschiedliche Standpunkte erheblich zur Bildung einer Friedenskultur beitragen kann.

Die Studie hebt die Notwendigkeit von psychologischer und emotionaler Unterstützung der Lehrer für die Schüler während des Krieges und in friedlichen Zeiten hervor. Sie betont auch die Bedeutung der Entwicklung wesentlicher Fähigkeiten, die den Schülern helfen, erfolgreiche Bürger zu werden und die Kultur des Friedens zu fördern.

Die Studie betont die Wichtigkeit der Rolle der Lehrer im Lern- und Entwicklungsprozess der Schüler, insbesondere unter den Herausforderungen, die der Krieg mit sich bringt. Psychologische Unterstützung und die Entwicklung grundlegender Lebenskompetenzen können erheblich zur Bildung einer aktiven und verantwortungsvollen Jugend beitragen, die zu einem friedlichen Zusammenleben in der Gesellschaft fähig ist.